ELEMENTO

DESEMPEÑO

EXCELENTE

BUENO

SATISFACTORIO

INSUFICIENTE

ORGANIZACIÓN

Las ideas se presentan en orden lógico. Tiene coherencia y presenta fluidez en la transición de las ideas.

El orden de las diapositivas refuerza el contenido. Cada diapositiva presenta una idea distinta.

Las imágenes o las gráficas contribuyen a la organización.

Las ideas se presentan en orden lógico. Tiene coherencia, pero la transición de las ideas no se presenta con fluidez. La distribución de las diapositivas  refuerzan limitadamente el contenido.

Necesita añadir más imágenes o gráficos  para contribuir a la organización.

Algunas ideas no se presentan en orden lógico. Tiene coherencia pero la transición de las ideas no se presenta con fluidez. La distribución de las diapositivas  no es la más adecuada.

Necesita añadir más imágenes o gráficos  para contribuir a la organización.

Las ideas no se presentan en orden lógico ni coherente.

La distribución de diapositivas es totalmente aleatoria.

No incluye gráficas y las imágenes son de mala calidad y no contribuyen a la organización

COHESIÓN Y CORRECCIÓN GRAMATICAL

La estructura o el orden de las palabras (sintaxis) en las oraciones es lógico. Utiliza correctamente los signos de puntuación y los pronombres. Selecciona cuidadosamente las palabras. No tiene errores ortográficos, de acentuación o de conjugación de verbos.

La estructura o el orden de las palabras (sintaxis) en las oraciones es lógico.  Tiene muy pocos errores de puntuación o en la utilización de pronombres. Selecciona cuidadosamente las palabras.

Tiene muy pocos errores ortográficos, de acentuación o conjugación de verbos.

Tiene errores en la estructura de las oraciones, en la puntuación y en la utilización de los pronombres. Las palabras seleccionadas son poco apropiadas.

Tiene errores ortográficos, de acentuación o conjugación de verbos.

Son frecuentes los fragmentos y oraciones incompletas. Tiene demasiados errores de puntuación y en la utilización de los pronombres. Las palabras seleccionadas son inapropiadas.

Tiene muchos errores.

CONTENIDO

Todas las ideas que se presentan tienen relación directa con el tema. Las ideas se presentan con claridad y objetividad. Éstas no se repiten ni se presentan lagunas.

Casi todas las ideas que se presentan tienen relación directa con el tema y se presentan con bastante claridad y objetividad. Éstas no se repiten ni se presentan lagunas.

Una buena cantidad de las ideas que se presentan tienen relación con el tema. Éstas deben presentarse con mayor claridad u objetividad. Algunas ideas se repiten.

Las ideas que se presentan tienen poca o ninguna relación con el tema, están pobremente definidas, no son claras ni se presentan con objetividad. Muchas ideas se repiten.

CONCLUSIÓN

Termina la presentación con un resumen muy claro donde incluye el propósito y los objetivos del tema.

Acompaña un glosario o pequeño diccionario de términos y una galería de imágenes.

Termina la presentación con un resumen.

Acompaña un glosario o una galería de imágenes.

Termina la presentación con un resumen, o una galería de imágenes o un pequeño glosario.

No incluye en su presentación ninguna conclusión, ni glosario, ni galería de imágenes.

PRESENTACIÓN

Cumple con los requisitos: portada con el título y contraportada con los créditos,  inteligibilidad ( fuentes y tamaño de los caracteres, así como fondo adecuados), transiciones adecuadas y equilibrio estético.

Cumple con los requisitos: portada con el título y contraportada con los créditos,  inteligibilidad ( fuentes y tamaño de los caracteres, así como fondo adecuados), aunque abusa de transiciones y no atiende al equilibrio en sus composiciones.

Cumple con algunos requisitos como son la portada con el título y la contraportada con los créditos, pero la inteligibilidad no es buena así como el equilibrio compositivo.

No resulta legible, sus diapositivas no son equilibradas en la composición. Ha elegido un fondo que no ayuda en la comprensión. No incluye contraportada.

EXPRESIÓN ORAL

Se expresa correctamente, de forma fluida y coherente y utilizando el vocabulario adecuado.

Se expresa correctamente y de forma fluida aunque con alguna vacilación. El vocabulario y términos empleados son correctos.

Se expresa correctamente pero no consigue suficiente fluidez. A veces comete incoherencias. Los términos utilizados a veces no están bien empleados.

Su expresión es muy pobre, sin coherencia ni fluidez. No utiliza el vocabulario adecuado.

EXPOSICIÓN

Explicaciones claras del concepto.

Identifica todos los elementos importantes.

Provee buenos ejemplos.

Ofrece información abundante.

Se ayuda de otros soportes: murales, esquemas, mapas conceptuales, gráficos, utensilios…

Contesta adecuadamente todas las cuestiones.

Presenta comprensión del concepto.

Identifica bastantes de los elementos importantes.

Ofrece alguna información relacionada con el tema expuesto.

No aporta otros soportes además de la presentación.

Algunas cuestiones planteadas no las puede solucionar.

Demuestra comprensión parcial del tema y existen aspectos importantes que no identifica.

No ofrece ninguna información que pueda enriquecer su exposición ni aporta ejemplos o soportes diferentes.

Algunas cuestiones planteadas no las puede solucionar.

No demuestra comprensión del concepto. Omite partes fundamentales del tema. Presenta concepciones erróneas.

No es capaz de contestar las cuestiones que se le plantean.